จุดมุ่งหมายของบทความนี้

โดย: น้ำ [IP: 146.70.161.xxx]
เมื่อ: 2023-05-19 23:47:01
มีสองเท่า เนื่องจากการวิจัยเกี่ยวกับความคิดสร้างสรรค์ของเด็กค่อนข้างแพร่หลาย สาขาวิชานี้จึงต้องการการบูรณาการและมุ่งเน้นเพื่อความก้าวหน้าต่อไป ดังนั้น เป้าหมายแรกคือการรวมแนวทางทฤษฎีหลักเพื่อกำหนดและทำความเข้าใจความคิดสร้างสรรค์เข้าไว้ในแบบจำลองระบบเชิงไดนามิกที่ซับซ้อนหนึ่งเดียวของความคิดสร้างสรรค์  การพัฒนาคำพูด แบบจำลองระบบที่ซับซ้อนที่นำเสนอในบทความนี้เชื่อมโยงระดับต่างๆ ซึ่งความคิดสร้างสรรค์สามารถกำหนดได้ด้วยสองกลไก การเกิดขึ้นและข้อจำกัด ระดับต่างๆ มีตั้งแต่กระบวนการสร้างสรรค์ชั่วขณะไปจนถึงความคิดสร้างสรรค์ในระดับบุคคลและการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ตลอดช่วงชีวิต ทั้งในมิติส่วนบุคคลและมิติทางสังคมของความคิดสร้างสรรค์

ชื่อผู้ตอบ:

Visitors: 72,697